martes, 21 de mayo de 2019

¿BUSCANDO O ENCONTRANDO  EN LA RED?




Desde el corcho (y la consiguiente comparación de los resultados según hora, lugar y persona), pasando por el video de Pergolini y el de Eli Parisier y las reflexiones de Marina Chrabalowski, la idea de una democracia en la red se me desvaneció por completo.

Siempre se habló de la manipulación que los medios de comunicación hacen de los hechos que luego llaman noticias y nos lo sirven en plato a la hora del almuerzo. Es fácil distinguir que tal o cual programa, noticiero o diario (digital o no) tienen  una marcada tendencia política, social o económica... porqué entonces no habría de instalarse en la red.

Pero yo todavía no lo sabía y sobre todo no me  esperaba que esas múltiples arañitas estaban tejiendo un bonito ecosistema digital a mi alrededor para que encontrara lo que tenía que encontrar... Quién me iba a decir que yo, un simple ciudadano, era merecedora de tan magna industria de selección de información.

La búsqueda significativa de información en mi PLE, se me presenta ahora como muy limitada y selecta, la punta del iceberg dirían algunos...Estamos apenas sacando la nariz fuera del agua pero para hacerlo necesitamos saber que existe otra cosa y eso me lo regaló la actividad Nº 3.

La herramienta Padlet me resultó muy entretenida, sobre todo compartir información con mis compañeros mediante una búsqueda consciente de "insumos" referidos a nuestros espacios curriculares, realizando  un trabajo colaborativo.

Entonces me animé a dejar "un poco" Google y You Tube (digo un poco porque ellos me conocen demasiado como para que los deje de lado en forma tan radical) y agregué otros buscadores que no conocía para encontrar información referida a mi materia.

A continuación detallo los resultados de mi búsqueda:

Respecto de los libros educativos, encontré dos en formato pdf que son pilares de la materia y se pueden descargar en forma gratuita.
Con ellos los alumnos podrán encontrar desarrollados los temas específicos y obligatorios de la materia Derecho Administrativo.

TRATADO DE DERECHO ADMINISTRATIVO  del Dr. Agustín Gordillo: 








Manual de Derecho Administrativo del Dr. Ismael Farrando











La INFOGRAFÍA que seleccioné se adapta muy bien para dar una introducción a la materia.














Los temas musicales que me llamaron la atención fue el HIMNO NACIONAL ARGENTINO porque destaca las características de Derecho Público de la asignatura y el otro  TEMA lo utilizaría como música de fondo para desarrollar un audio de presentación.












Respecto de los recursos digitales he seleccionado dos videos que explican la EXISTENCIA y ORIGEN del Derecho Administrativo.


También elegí dos imágenes:
Una que describe los bienes que pertenecen al dominio público del Estado y otra que funciona como disparador de esos bienes.


                                                     


Como material de consulta encontré dos sitios para buscar doctrina y jurisprudencia:
Uno es NACIONAL y depende del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación y el otro es PROVINCIAL. 



También seleccioné  EDUCAPLAY  para que los alumnos aprendan en forma entretenida conceptos o palabras básicas mediante la realización de crucigramas y MINDOMO para que realicen mapas mentales desarrollando contenidos en forma creativa.
                                        

                                     
Espero que lo elegido pueda ser compartido y utilizado con éxito...

P/D: Y si Google... sigamos siendo amigos... después de todo ahora ya nos conocemos bastante.





sábado, 18 de mayo de 2019


            PLE: Pensando Literalmente -en no- Enredarme


Desarrollando mi actividad Nº 2 comprendí paso a paso en como acumulamos información innecesaria, por duplicado y en forma por demás desorganizada.
Linda Castañeda me ensenó que mi PLE consiste sobre todo en leer, reflexionar y compartir información. Me mostró herramientas para hacerlo, destacando que todo docente debe tener actitudes y competencias para sostener su PLE, tomando como punto de partida la curiosidad.
Para Marina Chrabalowski esas competencias digitales pueden sintetizarse en buscar, evaluar y almacenar información, pero para ello primero tenemos que organizarnos o por lo menos... no seguir enredándonos. 
Para ello instalé en mi celular EduPills y le dije adiós al caos...



Les cuento que nunca había utilizado una herramienta para seguir  o capturar información, por lo que ésta actividad me ha resultado sumamente complicada desde descargar las aplicaciones hasta compartir los hallazgos obtenidos.


Así conocí a FEEDLY, que  es un lector de RSS que permite organizar y acceder rápidamente desde un navegador web o de sus aplicaciones para teléfonos inteligentes a todas las noticias y actualizaciones de blogs y demás páginas que el sistema soporta.
Entre otras características permite ordenar todos los contenidos de manera que facilita al usuario ahorrar tiempo por no tener que revisar una a una todas las fuentes de noticias.
Entonces seleccioné tres blogs de mis compañeros que me resultaron muy interesantes:



  Patricia Inmerso por sus imágenes tan llamativas.
                                                         
               
 





Andrea Suoni por sus reflexiones.       
Silvia Gallerano por la precisión de sus trabajos. 




Como marcador social utilicé POCKET que es una herramienta que permite al usuario guardar el contenido de una página web a la nube para ser leído posteriormente. El artículo guardado es enviado luego a una lista del usuario (la cual se sincroniza en todos los dispositivos) para leerla sin necesidad de internet . Con ella agregué códigos procesales para tenerlos a mano cuando  dicto mis clases y así no tener que llevarlos siempre en formato papel, lo cual me resultará muy práctico de ahora en mas porque llevo todos mis libros en mi celular.




Como verán ésta actividad estuvo muy movida para mis escasas competencias digitales, pero me abrió una puerta que ni pensaba que existía.
Y quiero finalizar mis reflexiones con una frase de Linda Castañeda que entendí cabalmente cuando terminé las actividades y observé mi celular... 

que mi PLE se puede basar principalmente en muchas herramientas 
pero sobre todo lo sostiene mi Familia.